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《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》解讀
2020年教育部發(fā)布新版《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》,秉持堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、堅(jiān)持以評(píng)促建的原...
26
2021-1
《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》解讀
2020年教育部發(fā)布新版《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》,秉持堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、堅(jiān)持以評(píng)促建的原則,對(duì)2015版的內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行擴(kuò)展,體現(xiàn)了加強(qiáng)價(jià)值引導(dǎo)、綜合普及應(yīng)用與引領(lǐng)發(fā)展等6個(gè)方面的新特點(diǎn)。教育信息化是教育現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵和顯著特征?!吨袊逃F(xiàn)代化2035》提出了“加快信息化時(shí)代教育變革”的戰(zhàn)略任務(wù),旨在推動(dòng)教育組織形式和管理模式的變革創(chuàng)新,以信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化。數(shù)字校園是教育信息化的具體形式,已成為學(xué)校辦學(xué)的基本條件,也是支撐職業(yè)院校教育教學(xué)、溝通校企合作、促進(jìn)師生發(fā)展的必需環(huán)境。2020年6月,教育部發(fā)布《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》(以下簡稱《規(guī)范》),為各級(jí)各類職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用提出了全面系統(tǒng)的要求。隨后在9月,教育部等九部門共同印發(fā)的《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020—2023年)》中,“落實(shí)《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》……指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)校信息化整體解決方案”被列...
8
2021-9
啟動(dòng)“十四五”職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃 為職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)和類型發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)人才保障
——教育部教師工作司負(fù)責(zé)人就《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃(2021—2025年)的通知》答記者問近日,教育部、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃(2021—2025年)的通知》(以下簡稱《計(jì)劃》),全面安排和部署“十四五”時(shí)期職業(yè)院校教師培訓(xùn)工作。教育部教師工作司負(fù)責(zé)人就《計(jì)劃》回答了記者提問。一、請(qǐng)您談?wù)劇队?jì)劃》出臺(tái)的背景答:職業(yè)教育教師隊(duì)伍是職業(yè)教育的中堅(jiān)力量,建設(shè)高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍是加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性工作。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央把職業(yè)教育擺在突出位置,對(duì)職業(yè)教育作出了一系列重要戰(zhàn)略部署。2020年教師節(jié),習(xí)近平總書記向全國廣大教師寄語,希望廣大教師“積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法,不斷提升教書育人本領(lǐng)”。這對(duì)加強(qiáng)新時(shí)代職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)職業(yè)教育“三教”改革、促進(jìn)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)指明了新方向、提出了新要求。202...
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2021-8
國家教材委辦公室負(fù)責(zé)人就《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材指南》答記者問
近日,國家教材委員會(huì)印發(fā)了《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材指南》(以下簡稱《指南》)。國家教材委辦公室負(fù)責(zé)人就相關(guān)問題回答了記者提問。1.請(qǐng)問為什么要研制《指南》?答:一是貫徹落實(shí)中央的部署要求。黨的十九大概括和提出了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,確立為黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,十三屆全國人大第一次會(huì)議通過的憲法修正案把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想載入憲法。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是全黨全國的首要政治任務(wù)。二是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的需要。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,必須用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝學(xué)生頭腦。課程教材是育人載體,集中體現(xiàn)黨和國家意志,要進(jìn)一步提升課程教材鑄魂育人價(jià)值,必須將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想落實(shí)到課程教材中,進(jìn)行統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、系統(tǒng)安排。2.《指南》研制過程中主要開展了哪些工作?答:《指南》的...
8
2021-2
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人就五部門《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的意見》答記者問
近日,教育部與國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、財(cái)政部、國家廣播電視總局出臺(tái)《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的意見》(以下簡稱《意見》)。疫情期間的“停課不停學(xué)”工作,全國中小學(xué)開展了一場“史無前例”“世無前例”的大規(guī)模在線教育實(shí)踐,該文件出臺(tái)也引起廣泛關(guān)注。為此,教育部基礎(chǔ)教育司有關(guān)負(fù)責(zé)人回答了記者提問。一、請(qǐng)介紹一下《意見》出臺(tái)的背景。答:延期開學(xué)期間學(xué)校教育從面授教學(xué)轉(zhuǎn)向大規(guī)模在線教學(xué),是一次前所未有的大規(guī)模線上教育實(shí)踐,知識(shí)獲取方式和傳授方式、教和學(xué)關(guān)系發(fā)生了明顯變化,是一次教育理念的大檢閱、在線教學(xué)的大培訓(xùn)、校際教研的大協(xié)同,對(duì)于基礎(chǔ)教育來說,意義重大而且深遠(yuǎn)。聯(lián)合有關(guān)部門出臺(tái)《意見》,是充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的重要作用,鞏固新冠肺炎疫情期間中小學(xué)線上教育教學(xué)成果,促進(jìn)全面提高教育質(zhì)量的重要舉措?!兑庖姟返某雠_(tái)主要有以下三個(gè)方面的背景:一是落實(shí)中央有關(guān)部署...
29
2021-1
教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人就《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法(試行)》答記者問
近日,教育部辦公廳印發(fā)《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法(試行)》(簡稱《辦法》)。教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人就相關(guān)問題回答了記者提問。1.請(qǐng)介紹一下《辦法》研制的背景是什么?黨中央、國務(wù)院高度重視職業(yè)教育。習(xí)近平總書記就職業(yè)教育作出一系列重要指示批示,為職業(yè)教育改革提供了根本遵循。黨的十九屆四中全會(huì)明確提出,完善職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、繼續(xù)教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制。黨的十九屆五中全會(huì)明確提出,加大人力資本投入,增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性。國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,教育部等九部門印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020—2023年)》,將開展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)作為體現(xiàn)職業(yè)教育類型特點(diǎn)的重要任務(wù),健全縱向貫通、橫向融通的中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要環(huán)節(jié)。2019年以來,我部先后公布23所本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校和4所獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的本科層次職業(yè)學(xué)校,組織論證形成涉及16個(gè)專業(yè)大類...
20
2021-1
基于1+X證書制度的職業(yè)教育課程體系建設(shè)進(jìn)路
在職業(yè)教育大改革大發(fā)展背景下,課程體系建設(shè)依然存在著目標(biāo)錯(cuò)位與取向偏頗、融通不足與統(tǒng)整遲滯、標(biāo)準(zhǔn)模糊與管理僵化、評(píng)價(jià)失衡與主體缺位等問題。1+X證書制度為之提供了新的發(fā)展方向、建設(shè)思路和價(jià)值主張。1+X證書制度被認(rèn)為是“新時(shí)代職業(yè)教育制度設(shè)計(jì)的創(chuàng)新”“職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的重要?jiǎng)?chuàng)新”“促進(jìn)類型教育內(nèi)涵發(fā)展的重要保障”。但是,如何實(shí)現(xiàn)1+X書證融通、創(chuàng)新1+X人才培養(yǎng)模式、以1+X證書制度推進(jìn)“三教”改革及教育教學(xué)管理模式變革等方面的研究還相對(duì)較少,尤其是對(duì)課程體系的研究尤為薄弱,這不僅涉及1+X證書制度是否能夠真正落地、復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)是否能夠達(dá)成等核心問題,更事關(guān)現(xiàn)代職業(yè)教育改革的社會(huì)目標(biāo)、發(fā)展方向與歷史使命。盡管現(xiàn)有研究就1+X證書制度的現(xiàn)實(shí)意義、價(jià)值特征、邏輯內(nèi)涵及運(yùn)行機(jī)理等都做了較為深入地探討,但面對(duì)如何抓住該項(xiàng)制度設(shè)計(jì)的內(nèi)在核心和邏輯關(guān)鍵,真正促進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展、全面...
5
2021-1
關(guān)于公布《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020—2023年)》任務(wù)(項(xiàng)目)承接情況的通知
教職成司函〔2021〕1號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,有關(guān)單位:根據(jù)《關(guān)于承接〈職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020—2023年)〉任務(wù)(項(xiàng)目)的通知》(教職成司函〔2020〕32號(hào))要求,各省級(jí)教育行政部門積極組織申報(bào),確定了本地?cái)M承接的任務(wù)(項(xiàng)目)數(shù)量、承接單位和支持經(jīng)費(fèi)。現(xiàn)將各地承接情況予以公布,詳見附件1、附件2。建設(shè)期內(nèi),各地承接的任務(wù)(項(xiàng)目)原則上不作調(diào)整,確需調(diào)整的須由省級(jí)教育行政部門函報(bào)我司備案。2021年起,各地須在每年12月31日前,按照有關(guān)要求在“職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃任務(wù)(項(xiàng)目)管理平臺(tái)”填報(bào)年度工作進(jìn)展及相關(guān)績效數(shù)據(jù)。我部對(duì)各地執(zhí)行情況開展評(píng)價(jià),適時(shí)發(fā)布績效評(píng)價(jià)報(bào)告,并作為考核省級(jí)政府履行教育職責(zé)和遴選國家新一輪重大改革試點(diǎn)項(xiàng)目的重要參考。2024年初,我部將根據(jù)各地建設(shè)成效,對(duì)任務(wù)(項(xiàng)目)開展綜合評(píng)價(jià),并對(duì)有關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)定。請(qǐng)各地將...
18
2020-12
中共中央宣傳部 教育部關(guān)于印發(fā)《新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案》的通知
教材〔2020〕6號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市黨委宣傳部、黨委教育工作部門、教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)黨委宣傳部、教育局,有關(guān)部門(單位)教育司(局),部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校:為深入貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》精神,中央宣傳部、教育部制定了《新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案》,現(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行,貫徹落實(shí)情況請(qǐng)及時(shí)報(bào)教育部。 中共中央宣傳部 教育部2020年12月18日 新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案為全面貫徹黨的教育方針,深入落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》精神,充分發(fā)揮思想政治理論課(以下簡稱思政課)在立德樹人中的關(guān)鍵課程作用,循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)好大中小學(xué)思政課,現(xiàn)就新時(shí)代學(xué)校思政課課程教材改革創(chuàng)新提出如下實(shí)施方案。一、基本要求一是...
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山西凱西科技有限公司成立于2011年,位于太原市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)。公司主要致力于網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)與施工,軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā),計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備、辦公設(shè)備及科教儀器的銷售。公司依托高新技術(shù)開發(fā)區(qū)雄厚的科技底蘊(yùn),堅(jiān)持“以人為本,以科技為先導(dǎo)”的企業(yè)理念不斷探索與創(chuàng)新,正在逐步成長為“技術(shù)創(chuàng)新與服務(wù)型”的高新技術(shù)企業(yè)。公司成立至今,已擁有一支由技術(shù)精英和業(yè)內(nèi)專家組成的研發(fā)隊(duì)伍,在軟件開發(fā)、科教儀器的銷售及項(xiàng)目服務(wù)方面均取得很好的成績,并建立了一套從研發(fā)生產(chǎn)、技術(shù)支持與銷售服務(wù)等各方面完善的服務(wù)體系。公司致力于創(chuàng)建“創(chuàng)新型”高科技企業(yè),本著“誠信、謙實(shí)”的服務(wù)原則,以技術(shù)贏得市場,以性價(jià)比高、服務(wù)到位為優(yōu)勢贏得廣大客戶的認(rèn)可,已經(jīng)取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。企業(yè)目標(biāo)以創(chuàng)新的方式、熱情的服務(wù)、開拓的精神致力于建設(shè)高新技術(shù)企業(yè)團(tuán)隊(duì)...
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